CGTN के "ईस्ट एन्काउंटर वेस्ट: सिनोलॉजिस्ट से बात करें" श्रृंखला के तहत एक विचारोत्तेजक साक्षात्कार में, हार्वर्ड प्रोफेसर पीटर के. बोल ने अकादमिक के आनंद और चुनौतियों पर अपने विचार साझा किए। हार्वर्ड विश्वविद्यालय में पूर्वी एशियाई भाषाओं और सभ्यताओं के चार्ल्स एच. कार्सवेल प्रोफेसर के रूप में जाने जाते हैं और इस वर्ष चीन के 18वें विशेष पुस्तक पुरस्कार के प्राप्तकर्ता, प्रोफेसर बोल ने जोर दिया कि शिक्षण के प्रति जुनून और छात्रों को प्रेरित करना संस्थागत प्रतिष्ठा से परे होता है।
हार्वर्ड के स्थायी आकर्षण को स्वीकार करते हुए, जिसकी इतिहास 1636 से है, उन्होंने यह बताया कि ज्ञान की खोज विश्व स्तर के विश्वविद्यालयों में एक साझेदारी में होती है। उनके टिप्पणी उस समय गूंजे जब उच्च शिक्षा को महत्वपूर्ण चुनौतियों का सामना करना पड़ रहा है, जिसे बोस्टन में समाचारों में देखा जा सकता है जहां एक अमेरिकी संघीय न्यायाधीश ने विदेशी नागरिकों को हार्वर्ड में पढ़ाई करने से रोकने की योजना को अवरुद्ध किया।
प्रोफेसर बोल ने उदार शिक्षा की ओर समाज में बढ़ती संदेह के खिलाफ चेतावनी दी, यह कहते हुए कि अकादमिक स्वतंत्रता के diminishing समर्थन से विज्ञान, चिकित्सा और सांस्कृतिक संवाद में विश्वविद्यालयों के भविष्य योगदान पर प्रतिकूल प्रभाव पड़ सकता है। उनके विचार विशेष रूप से एशिया भर के दर्शकों के लिए महत्वपूर्ण हैं, जहां परंपरा आधुनिक नवाचार से मिलती है।
हार्वर्ड की दृढ़ विरासत और चीनी मुख्य भूमि और व्यापक एशियाई क्षेत्र में उभरती हुई डाइनेमिक प्रवृत्तियों के बीच समानता खींचते हुए, प्रोफेसर बोल ने एक परिवर्तनकारी वैश्विक युग में शैक्षणिक संस्थानों की बदलती भूमिका पर चल रही बातचीत को समृद्ध किया।
