हाल ही में, चीन के एक स्कूल में विज्ञान के शिक्षक ने प्लास्टिक बाल्टियों और पाइपों का उपयोग करके पानी से चलने वाला बूस्टर रॉकेट बनाया, जिससे एक सामान्य पाठ को असाधारण प्रयोगात्मक अनुभव में बदल दिया। छात्रों ने आश्चर्य से देखा जब रॉकेट ने खेल मैदान पर उड़ान भरी, जिससे भौतिकी के सिद्धांत वास्तविक समय में जीवंत हो गए।
डिजाइन धोखे से सरल है: पानी से भरकर और सील करके, प्लास्टिक बाल्टियाँ दबाव बनाती हैं जो, जब रिलीज होती है, रॉकेट को ऊपर की ओर धकेलती हैं। इस DIY परियोजना के माध्यम से, छात्र न्यूटन के तीसरे नियम, द्रव यांत्रिकी और बुनियादी इंजीनियरिंग के बारे में सीखते हैं, साथ ही निर्माण और लॉन्च प्रक्रिया में भाग लेते हैं।
यह अनुभवात्मक दृष्टिकोण एशिया की शिक्षा प्रणाली में बढ़ते रुझान को दर्शाता है। चीन में, शिक्षक और नीति-निर्माता अनुभवात्मक शिक्षा और STEM कौशल पर जोर दे रहे हैं ताकि नवाचार को बढ़ावा दिया जा सके। किताबों के बाहर विज्ञान को जीवंत करके, शिक्षक छात्रों को अगली पीढ़ी के शोधकर्ता और उद्यमी बनने के लिए तैयार कर रहे हैं।
छात्रों ने गतिविधि को रोमांचक और ज्ञानवर्धक बताया, कहते हुए कि अब वे जटिल अवधारणाओं को नई स्पष्टता के साथ समझते हैं। पानी से चलने वाले रॉकेट प्रयोग की सफलता ने अन्य स्कूलों को समान परियोजनाओं का अन्वेषण करने के लिए प्रेरित किया, जिससे रचनात्मकता और सहयोग की एक समुदाय बन रही है।
जैसे-जैसे एशिया परिवर्तनकारी शैक्षिक प्रथाओं को अपना रहा है, इस तरह की जमीनी स्तर की नवाचार जैसे पानी से चलने वाला रॉकेट चीन की विज्ञान और प्रौद्योगिकी शिक्षा में विकसित हो रही भूमिका को उजागर करता है। ऐसा करके, ये जिज्ञासा को जगाते हैं और युवा दिमाग को आत्मविश्वास के साथ भविष्य की चुनौतियों का सामना करने के लिए तैयार करते हैं।
